光復中學指出，「蒔舊」取自於數字十九諧音，蒔有移植、分種的意思。蒔舊代表新時代的我們，能將傳統文化加入現代元素再詮釋，蒔舊並非循規蹈矩的複製傳統，而是經由對古典特色的深入研究，在後疫情時代，不被守舊的觀念束縛，致敬其清雅端莊的中式精神，同時植入新時代的美學理念，運用現代人的審美和前瞻性的思維，用反方向的趨勢對比呈現。
成果展共有21組展出作品，形象與視覺設計類共6組，作品多元而富巧思，有本屆成果展主題蒔舊整體視覺形象規畫；有茶與茶點的包裝設計，視覺整體營造出家庭休閒輕鬆的氛圍；還有以天空為主題，訴求奇幻與活力滿滿的早餐店視覺設計；讓小孩愛不釋手的玩具存錢筒設計，在玩樂之餘還可以有儲蓄的概念；還有表達喜怒哀樂情緒的公仔設計，作品間投射出年輕人隱藏的情感，能藉由公仔抒發自身情緒。
此外，還有結合生活用品的插圖視覺設計，在使用之餘能帶來人們生活的樂趣。數位多媒體及微電影類共有8組，內容以探討社會議題為主，例如家庭中的青少年與父母的親子溝通議題；還有對選擇性緘默症與相關心理疾病的探討，讓人能夠更具同理心與協助；探討人與人之間相處的友誼情感議題；以及以遊戲來反應相關議題，例如漸凍症的關懷、權貴人士的醜陋真相、青少年學生的煩惱等。
光復中學表示，室內設計類共7組，以多元概念與強調功能用途為訴求，發展建築與室內規畫。有倡導生態教育的蜜蜂生態館，達到寓教於樂的目的；以戰亂風格設計的甜點冰店，讓人享受美食之餘警惕戰爭帶來的後果；還有融合復古風格內裝搭配現代主義外觀風格的理髮廳設計；以日本 cosplay 文化為主軸的場館設計，讓人了解日本文化也能體驗變裝樂趣；還有新住民與台灣文化的交流館，讓人拉近彼此的距離；能緬懷與提供追思的寵物納骨塔設計；訴求以自然原料 DIY的蠟燭文創館等不同的建築室內設計。
